Esto se logró mediante cursos, talleres, visitas a laboratorios y otras actividades lúdicas ofrecidas a jóvenes de 8 a 17 años, con una duración de ocho semanas. Los participantes exploraron temas como inteligencia artificial, biomédica, física experimental, dibujo por computadora, diseño de contenido digital, Excel, inglés por computadora, ciencias, matemáticas, programación, robótica, introducción a la ingeniería, entre otras, con el objetivo de acercarlos a las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
El Programa PI-ensa busca incentivar a los estudiantes a adentrarse en alguna de las disciplinas STEM. Según la Dra. Lucila Isabel Castro Pastrana, decana de la Escuela de Ciencias de la UDLAP, este espacio también permite que “se exploran cosas que tal vez son nuevas o ya las han visto en la escuela, pero que, juntando talentos con la creatividad y la experiencia de sus compañeros de licenciatura o de profesores, se pueden lograr grandes ideas y sobre todo innovar”.
En este contexto, fueron entregados diplomas a los participantes. El Dr. Rafael Carrera Espinoza, decano de la Escuela de Ingeniería de la UDLAP, felicitó a los estudiantes por su compromiso con el aprendizaje, su esfuerzo por adquirir nuevas herramientas educativas y su entusiasmo por convertirse en los científicos e ingenieros del futuro.
