Ciudad de Puebla, Pue. -El uso de dispositivos digitales entre niñas, niños, adolescentes y jóvenes ya genera efectos en el entorno escolar, de acuerdo con la encuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP), informó su titular, Mario Delgado Carrillo, durante el Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla” que se realizó este miércoles en Puebla.
El estudio revela que 78.7 por ciento de los docentes identifica dificultades para mantener la atención de los estudiantes; 74.8 por ciento observa problemas para resolver situaciones, mientras que 70.8 por ciento reporta cansancio o somnolencia durante la jornada escolar. Además, 38 por ciento señala interrupciones de las actividades por mensajes o distracciones.
En materia de convivencia, 73.3 por ciento de los docentes advierte dificultades de los estudiantes para regular sus emociones y 66.9 por ciento identifica problemas de comunicación. A esto se suma que 53 por ciento reporta una menor interacción presencial frente a una mayor actividad en redes sociales.
La encuesta también identifica riesgos relacionados con el entorno digital. 33.2 por ciento de los docentes reporta intercambio de fotografías, audios o videos sin consentimiento, mientras que 29 por ciento señala casos de ciberacoso o agresiones mediante medios digitales.
Otro de los fenómenos detectados es el denominado “scroll infinito”, relacionado con la exposición continua a contenidos en redes sociales. En este rubro, 31.5 por ciento refiere exposición a dinámicas de redes, 27.1 por ciento a contenidos violentos, sexuales o inadecuados y 24.2 por ciento a patrones o expectativas poco realistas.
Durante el foro, Mario Delgado destacó la necesidad de analizar el impacto que tienen las pantallas en la vida cotidiana de las nuevas generaciones, particularmente en aspectos como la atención, la convivencia y el bienestar emocional. La SEP ha planteado que el uso de la tecnología en las escuelas debe realizarse de manera responsable y con fines educativos.
