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La educación es un derecho fundamental y un medio para la transformación social y la justicia. En esta ocasión quiero destacar que de 2019 a 2026, el número de estudiantes becados en México desde nivel básico a superior creció 217 por ciento, al pasar de 7.2 a 22.8 millones.

En la actualidad el docente enfrenta un sinfín de retos, en una sociedad que atribuye a los maestros la totalidad del bienestar y la formación de los alumnos, esto dicho por las familias, la sociedad y el gobierno, implementando en las escuelas programas y proyectos no solo educativos, sino de salud, deporte, bienestar emocional, cuidado del medio ambiente y en últimos tiempos hasta de bienestar animal, parecería risible, pero la realidad resulta abrumadora… si es verdad que a las instituciones educativas corresponde coadyuvar con todo lo anterior, no son responsables en su totalidad, no perdamos de vista que su tarea esencial es lograr una educación de calidad, que siendo un poco idílicos se podría lograr, si se permitiera al docente centrarse en su función.

Hace un par de meses, mientras participaba en una capacitación en línea para docentes sobre cómo acompañar a los estudiantes en la realización de sus proyectos transversales, llamó mi atención la explicación que la “posdoctora” que conducía la sesión brindó acerca del funcionamiento de una aplicación de Inteligencia Artificial (IA) diseñada para apoyar a los alumnos en la elaboración de sus protocolos de investigación. Al margen de que el título que ostentaba me resultara curioso, considerando que en nuestro país el máximo grado de estudios reconocido es el de doctor(a), la demostración que la instructora hizo desde su pantalla, introduciendo algunos datos en la aplicación para ejemplificar cómo la IA generaba automáticamente opciones cuya selección permitiría a los estudiantes ir construyendo un curso de acción investigativo, me dejó sorprendido… pero también preocupado: lo primero, porque la aplicación brindaba muchos elementos, en automático, cuyo planteamiento, por lo general, implica una inversión de tiempo considerable para los estudiantes debido, por un lado, a las decisiones que tienen que tomar, y por otro lado, a las condiciones que se derivan de las decisiones que toman, y que también tendrán que resolver en el momento adecuado; y preocupado, porque son los procesos de pensamiento implicados en las decisiones que toman, así como el abordaje de las condiciones que se derivan como resultado de tales decisiones, los aspectos formativos que, justamente, les brindará la oportunidad de aprender, lo cual, como cabe suponer, conlleva tiempo, ya que la investigación (como el estudio de cualquier otra materia), en todo caso, no solo significa hacerse de las respuestas para resolver un problema, sino también plantearse preguntas, enmarcadas en la reflexión que suele ir acompañada por la incertidumbre de no saber, en todo momento, qué es lo que se busca y cómo abordarlo (porque tal vez, y solo tal vez, aprender no es solo lograr un producto o llegar a una meta, sino vivir el proceso o recorrer el camino conducente a ese producto o meta, incluyendo los momentos de dudas, desviaciones o reencuentros que puedan ocurrir), sin mencionar además el proceso creativo de quien investiga, así como sus intereses y su espíritu científico… suponiendo, sin ser ingenuos, que tales aspectos se encuentren presentes en los estudiantes todas las veces.

El titular de la SEP en el estado, destacó el trabajo realizado en infraestructura educativa, salud escolar y apoyo directo a las familias poblanas

Ciudad de Puebla, Pue. —A un año del inicio del gobierno estatal encabezado por Alejandro Armenta, la política educativa en Puebla se distingue por su enfoque social, territorial e incluyente, afirmó Manuel Viveros Narciso, titular de la Secretaría de Educación Pública del estado.

Durante una entrevista brindada este jueves 18 de diciembre para SICOM Noticias, el funcionario destacó que el informe presentado por el mandatario estatal refleja un trabajo intenso “no de escritorio, sino de territorio”, con resultados tangibles en infraestructura educativa, salud escolar y apoyo directo a las familias poblanas, siempre en coordinación con la presidenta de la República, Claudia Sheinbaum, y el secretario de Educación Pública federal, Mario Delgado Carrillo.

Entre los principales avances, Viveros Narciso subrayó la expansión de la Universidad de la Salud, que pasó de contar con una sede central a tener cuatro campus en el interior del estado, ubicados en Zacatlán, Teziutlán y otros municipios, con el objetivo de acercar la educación superior a las regiones.

Asimismo, resaltó el programa de uniformes escolares y calzado para el ciclo 2025-2026, mediante el cual se benefició a 979 mil 252 estudiantes de primaria y secundaria con uniformes, y a 657 mil 586 alumnos de primaria con calzado, distribuidos en 6 mil 462 escuelas de los 217 municipios.

Viveros Narciso recordó la respuesta inmediata del gobierno estatal ante las inundaciones registradas en la Sierra Norte, donde se suspendieron clases de manera preventiva, se activaron estrategias de educación a distancia y se inició la reparación y sustitución de planteles dañados, priorizando la seguridad de estudiantes y docentes.

Otro eje fundamental ha sido la estrategia nacional “Vive Saludable”, impulsada por el gobierno federal y aplicada en Puebla mediante un trabajo interinstitucional. Informó que se atendieron más de 505 mil estudiantes de 3 mil 993 escuelas primarias públicas, donde se realizaron mediciones de peso y talla, evaluaciones visuales, atención bucal y acciones de promoción de hábitos saludables.

Puebla, destacó, se encuentra entre los primeros estados del país en concluir la primera etapa de esta estrategia, y actualmente avanza en la fase de seguimiento con madres y padres de familia, así como con los servicios de salud.

De origen indígena y hablante de náhuatl, el secretario subrayó que la educación en Puebla avanza con una visión de interculturalidad y equidad, bajo el principio de que “nadie es más y nadie es menos”.

“El aula, la comunidad y el territorio son el corazón de la transformación educativa en Puebla”, concluyó.

• Obtuvieron título 200 estudiantes egresados de cuatro carreras técnicas del Plantel Puebla I.

Se trata de una apuesta histórica por la energía limpia y la innovación

Redacción

Ciudad de Puebla, Pue. —El Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán (ITST) contará con 170 paneles fotovoltaicos que permitirán reducir hasta 95% el costo del consumo eléctrico, anunció Arantxa Roldán Arellano, encargada de despacho de la Dirección General.

En entrevista para SICOM Noticias destacó que el Tecnológico de Teziutlán —ubicado en la Sierra Norte de Puebla— es el más grande de la región, con una matrícula de 2 mil 623 estudiantes.

“A mi llegada —hace ocho meses— nos dimos cuenta de que el gasto en energía eléctrica representaba una fuga económica muy grande. Durante 32 años se ha pagado prácticamente la misma cantidad, pese al crecimiento de la institución”, explicó.

La funcionaria detalló que la instalación de paneles solares es posible gracias a un convenio de colaboración con la Agencia de Energía del Estado de Puebla, impulsado por el gobernador Alejandro Armenta.

Agradeció también el respaldo del gobierno federal y el acompañamiento técnico de la Agencia, que permitirá que el ITST se convierta antes de finalizar el año en una institución que opera con energía renovable.

“Este proyecto no solo disminuye el costo del recibo, también reduce nuestra huella de carbono. Somos una comunidad grande: administrativos, docentes y estudiantes utilizan equipos de cómputo todo el día. Migrar a energías limpias es un paso fundamental”, afirmó.

Impacto académico y ambiental

La funcionaria señaló que el ahorro proyectado permitirá que el instituto redireccione esos recursos a otras áreas prioritarias, mejorando la infraestructura y los servicios educativos.

Además, enfatizó que este cambio tiene un valor formativo para los jóvenes:

“Nuestros estudiantes verán de primera mano cómo funcionan las energías renovables. En 32 años de historia del tecnológico, este es un cambio que revoluciona la manera en que vivimos y enseñamos la tecnología”, sostuvo.

Roldán Arellano también reconoció la visión del gobierno del estado al fortalecer proyectos de innovación y sustentabilidad, así como el impulso de especialistas como la presidenta de la Agencia de Energía, destacada ambientalista y parte de un equipo que ha sido reconocido internacionalmente.

Ciudad de Puebla, Pue.- La BUAP emitió un pronunciamiento para ratificar su compromiso con la cero tolerancia a la violencia, firmado por los integrantes de la administración central, así como por directores de unidades académicas y dependencias administrativas

En el documento, los funcionarios universitarios se comprometieron a actuar con rigor ante cualquier acto que afecte a su comunidad, e invertir en la prevención, detección y atención oportuna.

Al respecto, en un mensaje grabado, la rectora Lilia Cedillo Ramírez subrayó el compromiso de esta casa de estudios de erradicar todo tipo de violencia: “El espacio universitario debe ser el sitio donde todos -estudiantes, académicos y administrativos- nos sintamos seguros, donde todos nos sintamos respetados. Tengan la seguridad que estamos trabajando en ello”.

La lectura del pronunciamiento estuvo a cargo de la titular de la oficina de la abogada general, Miriam Olga Ponce Gómez, quien precisó que la BUAP se une al llamado global por la dignidad y el respeto irrestricto a los pilares fundamentales de nuestra convivencia: los derechos humanos.

Al recordar que la conmemoración del pasado 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se enfocó en la violencia digital, la funcionaria precisó que la BUAP reconoce y condena este tipo de agresiones: “una réplica de los abusos del mundo real y su impacto destructivo es particular y severamente desproporcionado contra la mujer y grupos de atención prioritaria”.

Por ello, el llamado a los universitarios para construir entornos digitales seguros e integrar los derechos humanos en éstos y en la convivencia presencial; respetar y proteger la privacidad ajena; rechazar discursos discriminatorios; y usar los canales institucionales para denunciar abusos, fomentando la solidaridad y el diálogo.  Al referirse a la defensa de la integridad de los universitarios, expresó: “Hagamos de lo cotidiano un ejercicio vivo de los derechos humanos”. 

Este pronunciamiento se realizó en la culminación de la campaña 16 días de activismo contra la violencia de género, impulsada el pasado 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

La profesión docente, en el panorama educativo actual, exige mucho más que la transmisión de contenidos académicos.  Los docentes son un ejemplo y su capacidad para gestionar sus propias emociones, impactan directamente en la creación de un clima de aula positivo y seguro. Un profesor con alta inteligencia emocional, está mejor capacitado para manejar el estrés, prevenir el agotamiento profesional , y establecer relaciones empáticas con sus estudiantes y colegas.

• Se entregaron paquetes de mobiliario educativo a 21 escuelas primarias y secundarias, de 150 que serán apoyadas en la zona conurbada.

Gobierno estatal garantiza el desarrollo educativo, bienestar y comunicación segura entre familias y miles de estudiantes.