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El director del colegio en Puebla participó en reunión nacional para la elaboración del "Estudio de Inserción Laboral 2025".

CIUDAD DE PUEBLA, Pue.– Con el propósito de reforzar las habilidades de empleabilidad para otorgar confianza y bienestar a la comunidad estudiantil, el director general del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), Juan Antonio Martínez Martínez, participó en una reunión virtual con sus homólogos de otras entidades para la elaboración del Estudio de Inserción Laboral 2025.

Al encabezar la sesión de trabajo, el director general del Conalep nacional, Rodrigo Rojas Navarrete, exhortó a las y los titulares de los colegios en los estados a sumar esfuerzos para identificar las herramientas que ofrece la institución y las áreas de oportunidad, con la finalidad de fortalecer el vínculo entre estudiantes egresados y empleadores.

Durante el encuentro virtual, se dio a conocer que el "Estudio de Inserción Laboral 2025" desarrollado por la Unidad de Estudios e Intercambio Académico (UEIA) del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, se basará en dos métodos de investigación: encuesta a egresados y focus group con empleadores. Esto, a fin de conocer el proceso de transición de la formación académica a la vida laboral, para posteriormente estrechar lazos colaborativos entre el sector productivo y el alumnado, así como mejorar las condiciones de los técnicos profesionales en sus empleos.

Con estas acciones, el Conalep mantiene liderazgo en la Educación Media Superior gracias a su modelo educativo integral, que facilita la inserción laboral por la formación técnica que ofrece, en concordancia con las políticas públicas del Gobierno Federal, que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum, y el Gobierno del Estado de Puebla, que lidera el gobernador Alejandro Armenta.

Ciudad de Puebla, Pue.- La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla informa a la comunidad educativa que las actividades escolares en la Escuela Normal Rural Carmen Serdán, iniciarán el próximo 1 de septiembre del presente año, de conformidad con lo establecido en el Acuerdo número 18/06/25.

Ciudad de Puebla, Pue. – Con el propósito de fomentar una cultura de paz y el desarrollo de capacidades artísticas y socioemocionales en la comunidad estudiantil, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep), a través del Plantel Huauchinango, participa en el proyecto nacional ”El cine a la escuela, ECALE”, el cual es impulsado por la Subsecretaría de Educación Media Superior e implementado en colaboración con la iniciativa privada y la sociedad civil.

En las últimas décadas México ha logrado un importante avance en el nivel educativo promedio de su población.

Ciudad de Puebla, Pue.- Derivado de la alianza entre el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Puebla (Conalep) y Save the Children México, dos estudiantes poblanos representaron a México en la Cumbre Mundial de la Juventud 2025: Habilidades para el éxito realizada en Yakarta, Indonesia, donde compartieron experiencias con jóvenes de siete países sobre los retos del empleo juvenil y las herramientas para enfrentarlos, a fin de contribuir a la construcción de la paz.

Como resultado de la estrecha coordinación entre el Gobierno del Estado y el Gobierno de la Ciudad para el fortalecimiento del sistema educativo de la capital –con una inversión conjunta de 24 millones 559 mil 296 pesos–, el presidente municipal, Pepe Chedraui Budib, concluyó la entrega de 22 techados escolares con sistema de captación pluvial, los cuales beneficiarán a más de 7 mil estudiantes de educación básica.

En un mundo donde las crisis se han vuelto regla y no excepción, la educación enfrenta una disyuntiva brutal: o se adapta a los desafíos de una época impredecible, o se convierte en una fábrica de zombis funcionales, entrenados para sobrevivir pero incapaces de pensar. El reciente informe Trends Shaping Education 2025 de la OCDE es un llamado de alerta —pero también una hoja de ruta— para quienes creemos que aún es posible hacer de la escuela un espacio de conciencia, comunidad y transformación.

Tras la pandemia, la inteligencia emocional es la principal preocupación de los estudiantes en las escuelas normales, reveló la directora de la Normal Instituto Jaime Torres Bodet, María del Cielo Mendoza Hernández, durante el Coloquio Normalista de Investigación y Docencia, donde participan varias escuelas del estado.

Tras la pandemia, la inteligencia emocional es la principal preocupación de los estudiantes en las escuelas normales, reveló la directora de la Normal Instituto Jaime Torres Bodet, María del Cielo Mendoza Hernández, durante el Coloquio Normalista de Investigación y Docencia, donde participan varias escuelas del estado.

Se conforma un Expediente Digital de Salud Escolar que año con año se va a actualizar para evaluar