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Fernando Reyes Baños reunió 32 textos en La Senda del Lector, un libro que cruza ensayos, crónicas y reflexiones sobre lectura, inteligencia artificial, trabajo, educación y masculinidad. El autor plantea que leer no termina en acumular libros: también puede servir para comprender la sociedad y crear nuevas historias.

Fernando Savater, en su Ética para Amador (1991), comenta (palabras más, palabras menos), que de todo se puede hacer un uso, pero el problema se presenta cuando del uso pasamos al abuso, es decir, a la exacerbación, exceso, extralimitación o exageración de lo que hasta ese momento usábamos o hacíamos en alguna magnitud, probablemente, más mesurada.

Cuando cooperamos, se entiende que cada quien tiene un rol y algunas tareas asignadas cuya realización contribuye al logro de un objetivo común, resultando prescindible integrarse o compartir información más allá de lo necesario; en cambio, cuando colaboramos no solo trabajamos con otras personas de manera conjunta, sino que también compartimos con ellas responsabilidades, recursos e información, por lo que cada quien impulsa al grupo a lograr su objetivo.

Por lo general, un apartado indispensable que diferentes fuentes de información nos recomiendan incluir en nuestro curriculum vitae (CV) es el de Formación Profesional o, simplemente, Educación, apartado en el que registramos la incursión que hemos hecho hasta el momento a través de los niveles que forman parte de la educación formal.

En México, según la ENOE del año 2023, la población entre 25 y 64 años de edad tiene un promedio de escolaridad de 10.3 años (citado por Poy, 2023), de la cual, 16 % cuenta con estudios de educación superior (OCDE, 2017), 1 % tiene una maestría o equivalente y menos del 1 % tiene un doctorado. Tales cifras no parecen muy alentadoras, ¿verdad? No recuerdo la referencia (supongo que ha sido una imagen recurrente en pedagogía), pero alguna vez vi que los niveles educativos de nuestro país y sus respetivos porcentajes los representaban como una copa puesta de cabeza, por lo que, si los datos referidos son una muestra del conjunto, lo más probable es que la realidad educativa de nuestro país podría seguir representándose así.

Un punto de vista es observar e interpretar la realidad desde cierta parcela de la misma, por lo que la lectura que hagamos de ésta, siempre implicará una posición con más o menos sustento, consistencia y criticidad.

Un cuento inspirado en la obra “Árboles de Largo Invierno” de L. M. Oliveira, procedente del libro “Un camino para alebrijes” (2024), de mi autoría.